校舍是特定用途的国有资产，是国家教育资源的重要组成部分。闲置校舍若管理失序，不仅滋生安全隐患，更会造成国有财产贬损流失。

2024年2月，个旧市人民检察院在走访中发现，个旧市某农村小学校园总面积3120.88平方米，自2018年撤并后便处于“无人问津”的状态，在长达7年的时间里未采取修缮、围挡等基础管护措施，陷入闲置困境。走访中，干警看到本该整洁的校舍满地狼藉：屋顶漏水痕迹斑驳，部分天花板已脱落悬垂；墙角电线裸露在外，村民随意堆放柴火、杂物。这不仅让校舍墙体、地面加速损坏，更存在极大的火灾风险。国有资产在闲置中持续贬损，国家利益的损害状态日复一日延续，整改刻不容缓。

收到检察建议后，行政机关高度重视，成立专项工作小组，及时组织召开工作推进会，要求乡镇中心校加强对该闲置校舍日常管理和综合利用，并统筹协调对校舍内部环境进行全面清理。

检察监督不是“检察建议一送了之”，而是同题共答、同向发力的深度协助与责任担当。个旧市院深入践行红河州检察机关“三个现场”工作法，将办案现场变为“协同履职工作站”——院领导带队“检力下沉”，多次联合有关部门召开现场办公会，围绕“改什么、怎么改”反复商议。最终，结合当地中小学劳动实际教育基地资源短缺的实际，多方达成共识：将闲置校舍改造为“学生劳动实践综合基地”，力争打造成为个旧北部地区劳动育才示范点。

2025年5月26日，行政机关书面回复，基地项目已完成设计、方案报批及造价测算，但资金缺口成为最大阻碍。个旧市院主动化身“推进者”，紧盯行政机关的履职难点，牵头多方沟通协调，最终帮助乡镇中心校向争取项目建设资金数万元，为整改按下“加速键”。

2025年8月28日，“劳动教育实践基地”进行挂牌。经个旧市院实地查看，该小学校舍内堆放的易燃杂物、村民饲养的畜禽已清除完毕，破损的校舍已全面修缮，校舍旁空地1768平方米已完成清理平整、分区填土，划分出种植、展示等功能区。周边15所中小学的4380余名学生可以在这里参与种植实践、手工创作等活动，真正实现了“从资产闲置到教育复用”的价值跃升。斑驳多年的“旧貌”，终于再次焕发育人的“新颜”。

下一步，检察机关将持续发挥公益诉讼监督作用，紧盯行政机关的履职难点，协同研究整改措施，合力破解行政履职难题，推动形成“双赢多赢共赢”的办案效果。